Colegios y Escuelas de Bolivia

29.4.16

Padres del "Sebastián Pagador" piden al alcalde cumplir su promesa

Una movilización, protagonizada por los padres de familia del colegio "Sebastián Pagador", se sumó a todas las movilizaciones que se efectuaron ayer en el centro de la ciudad de Oruro, pidieron al alcalde Edgar Bazán, cumplir sus compromisos electorales con el establecimiento educativo, en cuestión de infraestructura.

El presidente de la junta escolar del "Sebastián Pagador", Julio Rodríguez, explicó que el compromiso de la primera autoridad edil de Oruro, viene desde su campaña política en la gestión pasada, antes de las elecciones subnacionales, por lo que existe un compromiso que los padres de familia piden se cumpla.

"Antes de las elecciones, el año pasado, él (Edgar Bazán) se ha comprometido ante los padres de familia en responder a las necesidades de esta unidad educativa, pero hasta ahora no hay respuesta", puntualizó.

Los padres de familia de esta unidad educativa vociferaban el incumplimiento del compromiso, que viene desde la implementación de pupitres, hasta la construcción de nuevas aulas y un coliseo.

"Los padres estamos muy molestos, porque en realidad el alcalde Edgar Bazán tiene un compromiso firmado con los papás, donde promete un coliseo y hacer muchas cosas por la unidad educativa, pero en realidad parecería que es de sus brazos operativos que no trabajan para nada, ya son siete años que nos han entregado la construcción de la unidad educativa, donde la Alcaldía no ha entregado nada, hay alumnos que siguen pasando clases en el suelo", enfatizó Rodríguez.

De no existir respuesta del alcalde, se intensificarán las marchas de protesta, junto con sus hijos, para posteriormente incrementar las medidas de presión con una posible huelga de hambre.

Tarija POSTGRADO Cierran cursos para maestros

Al menos cuatro cursos de postgrado para especialidad de maestros se cerraron en la ciudad de Tarija por falta de postulantes, así lo hizo conocer la responsable de la Universidad Pedagógica, Olimpia Torrejón. Mientras que el Magisterio argumenta que hubo poca información.

Niños chatean, ven música y averiguan tareas

Envían mensajes a sus compañeros de curso, intercambian videos de sus artistas favoritos, reciben invitaciones para participar en juegos y también les sirve para averiguar sobre las tareas o exámenes.

Estas son algunas de las actividades que realizan los niños mediante las redes sociales (Facebook y WhatsApp), algunos con la supervisión de sus padres y otros sin orientación.

Son escolares de 11 años de la escuela Eufronio Viscarra, quienes aseguran que utilizan el Facebook y el WhatsApp con la venia de sus progenitores. Algunos señalan que prefieren no utilizar redes sociales por los riesgos, especialmente en lo que se refiere a la trata y tráfico de personas.

Es más, algunos de los escolares aconsejan a sus compañeros no utilizar las redes sociales por el riesgo que existe o, y si lo hacen, tener mucho cuidado.

LO QUE DICEN LOS NIÑOS Rodrigo Manuel Gonzales afirma que tiene cuentas en Facebook y WhatsApp. Las utiliza para hablar con sus amigos y familiares. También le sirven para ver videos, fotos y le llegan invitaciones de juegos.

"A veces he jugado "Preguntados" y Dragon City". No uso mucho WhatsApp, solo para mandar mensajes, fotos y consultar sobre las tareas de Sociales".

Cielo Scarlet tiene también cuentas en Facebook y WhatsApp, pero utiliza más el segundo porque el Facebook le provoca un cierto temor "debido a que a veces publican macanas".

"Utilizo más el WhatsApp para hablar con mis amigas y comunicarme con la profesora para preguntar sobre la tarea. Cuando uso Facebook es para ver lo que comentan mis amigos".

Santiago Rocha asegura que no le gusta usar las redes sociales.

"Mi mamá me creó una cuenta en Facebook, pero no me gusta porque hay cosas feas, prefiero que ella me llame. Mis amigos me molestan porque no uso las redes sociales".

Helen Calama no tiene Facebook y solo usa WhatsApp, en alguna oportunidad, para chatear sobre actividades de la escuela con sus compañeros de curso.

Alan Gutiérrez utiliza Facebook para que le manden alguna tarea de la escuela, recibir mensajes o para ver algunos videos que comparten sus amigos.

Para las tareas de su curso, sus compañeros han creado el grupo Sexto B y ahí se ayudan entre los estudiantes solamente.

"También participo en algunos juegos que hay, pero no mucho", afirma.

UN PELIGRO Guadalupe Nayeli Gutiérrez Aguilar dice que no utiliza redes sociales porque las considera peligrosas para la seguridad de los niños.

"Algunas personas simulan ser nuestros amigos, pero en realidad son extraños que quieren hacer cosas malas. Piden que se les mande alguna foto. Ahora se habla de tráfico de niños. Es peligroso".

Guadalupe considera que las redes sociales ayudan, a veces, en algunas tareas, pero también perjudican en otras ocasiones. Para comunicarse con sus amigos lo hace por vía telefónica o enviando mensajes de texto desde su celular, que no es táctil.

"A los niños les puedo decir que tengan un poco más de precaución cuando utilicen las redes sociales, ver con quién hablan".

Carla Paola López Lizarazu asegura que tiene Facebook, pero a nombre de su mamá, y lo activa desde el celular de su progenitora. Cuando requiere hacer una tarea para la escuela, le pide permiso.

No le gusta tener una cuenta de Facebook en forma independiente porque últimamente ha escuchado noticias sobre trata y tráfico de niños.

Si se trata de juegos, lo único que hace es descargarlos y los utiliza en su celular. Ella también recomienda a los niños tener mucho cuidado en el manejo de las redes sociales y que no expongan todos sus datos.

Carla afirma que abrirá su cuenta propia solamente cuando cumpla 18 años, porque piensa que ya sabrá cuidarse.

Sebastián Mita Tapia, asegura que tampoco utiliza redes sociales porque no le gusta el Facebook debido a que hay personas malas que están detrás y tiene miedo de que le pase algo malo.

Por este motivo prefiere comunicarse mediante teléfono celular y por mensajes de texto.

Se requiere de supervisión

La mayor parte de los ocho niños entrevistados afirma que utilizan el Facebook para comunicarse con sus amigos, primos y familiares, mientras que otros señalaron que les llega invitaciones para que participen en juegos.

La maestra de Integración Computacional de la escuela Eufronio Viscarra, Lenny Rocha, puntualiza que el uso de las redes sociales es importante porque los niños pueden comunicarse con sus compañeros, a la distancia, y con sus padres que están en el exterior.

Recuerda que antes, una llamada a Estados Unidos, el minuto, costaba hasta cinco bolivianos, pero ahora, mediante el chat, se puede hablar al exterior por casi nada.

La maestra aconseja que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de las redes sociales y a los niños. Les recomienda utilizar siempre los filtros de privacidad para que sus fotos y conversaciones no estén al alcance de todos, solamente de sus progenitores o amigos.

Rocha señala que el uso de las redes sociales puede ser provechoso para los estudiantes, especialmente cuando se trata de hacer los deberes escolares, pero siempre bajo la supervisión de una persona mayor, especialmente cuando se trata de juegos en red, porque hay algunos que no son buenos.

APUNTES



El consultor en redes sociales Marcelo Durán afirma que la Bolivia de los próximos 50 o 100 años depende de una generación que sea capaz de ir más allá, ya no de reproducir conocimientos, sino de producirlos. “Muchos se admiran que sus hijos sean hábiles para manejar una tablet a corta

edad, cuando en realidad los hábiles son los ingenieros que hicieron que esa tablet sea tan simple de manejar”.

Programación

Mark Zuckerberg (el creador del Facebook y Bill Gates (cofundador Microsoft) sugieren que en colegios se instaure la materia de Programación como una manera de estimular la imaginación en procesos concretos, señala Durán.




Chuquisaca Rally del Saber convocó a siete colegios de la Capital


GANADORES

- María Auxiliadora
- María Inmaculada
- Bet-El

Entre nerviosos gritos y pasos apresurados, más de 100 estudiantes pertenecientes a las prepromociones de siete colegios de Sucre compitieron en el “Rally del Saber” que organizó el Archivo y Biblioteca Nacionales de Bolivia (ABNB). Esta iniciativa cultural, que motivó a los estudiantes a profundizar sus conocimientos de historia y literatura, busca institucionalizarse en los festejos anuales del Día Internacional de Libro.

“Estamos contentos porque hubo una buena respuesta de las unidades educativas que se prepararon y asistieron hoy (ayer, jueves) para competir en el Rally. Pero también estamos contentos porque diversas instituciones y empresas privadas se sumaron a esta actividad que quisiéramos realizar cada año”, informó Gabriel Rivera, archivero del ABNB.

Desde las 8:30 los alumnos de los colegios Bet-El, Juana Azurduy de Padilla, María Auxiliadora, Julia Degand, Adhemar Carvajal Collazos, María Inmaculada y San Cristóbal tuvieron que poner a prueba sus conocimientos de historia y literatura universal, resolviendo acertijos que les ofrecían pistas para continuar el recorrido que abarcó la Casa de la Libertad, la plaza San Francisco, la iglesia de San Roque, el teatro Gran Mariscal, la plazuela Cochabamba, para finalizar en el ABNB.

La competencia fue tan reñida que al concluir la jornada el conteo de los puntajes realizado por el jurado del ABNB definió que hubo un empate entre los colegios María Auxiliadora y María Inmaculada, que luego se resolvió con una nueva ronda de preguntas, resultando el primero ganador.

Invertirán Bs 3 millones de para los baños de escuelas

La Alcaldía de Potosí programó tres millones de Bolivianos para la atención de sistemas sanitarios y cubiertas en las unidades educativas, informó ayer el alcalde, Williams Cervantes.

Recordó que esto se debe a las reuniones con los dirigentes vecinales y juntas escolares que especificaron las demandas de los colegios en los diferentes distritos.

“Si vemos los baños, las cubiertas y la infraestructura, tienen deficiencias. Hemos podido identificar tres formas de trabajo. La inmediata, donde se va a hacer compra de focos, vidrios, reparación de bancos y pupitres”, dijo.

Por otra parte, atenderán los servicios sanitarios y cubiertas y el tercer grupo se refiere a la ampliación y construcción de nuevas unidades educativas.
El dirigente de la Junta distrital de Padres de Familia, Edwin Canaviri, dijo que es una demanda generalizada que debe ser atendida.

Lamentó que algunos funcionarios de la Alcaldía no contribuyan con las soluciones a este problema.

Dijo que con las reuniones que desarrollaron se encontraron los problemas de las unidades educativas tras el análisis de cada uno de los casos en los distritos educativos, por lo que valoró de positivo el trabajo conjunto para mejorar la calidad educativa de los estudiantes en el distrito de Potosí.

En los siguientes días se implementarán estas reparaciones en las unidades educativas identificadas.