23.7.16

Registran 65 denuncias por tareas en vacación



El viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz, infomó que el Ministerio recibió 65 denuncias contra unidades educativas en las que se habría impartido tareas para el descanso pedagógico.

La Resolución 01/ 2016 estipula que las tareas para el descanso pedagógico están prohibidas. Sin embargo, padres de familia de 65 establecimientos denunciaron que esta normativa se incumplió.
“De estas denuncias, la mayor cantidad se presentó en el departamento de La Paz con 35 quejas que llegaron a la Dirección Departamental y a la Dirección de Transparencia”, informó el Viceministro.

Explicó que las tareas incluían ejercicios de matemáticas, de física, de química y oraciones, ente otras.

“Lo que estamos haciendo, a través de las direcciones departamentales es sancionar a quienes incumplieron la Resolución 01/2016”, expresó.

Las sanciones a los docentes infractores se dispondrán previa investigación. Asimismo reconoció que en 11 casos las indagaciones desestimaron las denuncias de los padres de familia.

RETORNO A CLASES

Quiroz ratificó que en la zona andina de La Paz, Oruro y Potosí, y en Tarija los estudiantes volverán a las aulas desde este lunes 25. Además indicó que la ampliación en una semana no modificará el calendario escolar establecido.

“La conclusión de clases está prevista para la última semana de noviembre, estos cinco días están considerados dentro de una planificación de manera que no alterará el calendario escolar”, puntualizó el Viceministro.

Organizaciones intercambian sus experiencias en educación alternativa

Organizaciones e instituciones que trabajan con educación alternativa se reunieron desde ayer para intercambiar experiencias y conocer cómo aplican las nuevas normas en educación con los estudiantes.
Así lo informó ayer la subdirectora de educación Alternativa, Irlanda Pereira.
“Tenemos un encuentro departamental, en una primera fase de educación alternativa y especial con directores distritales, directores de centros de educación alternativa y también facilitadores; es decir, maestros que trabajan en los centros de educación alternativa, organizaciones sociales que están participando, organizaciones no gubernamentales que trabajan con educación”, explicó.
El objetivo es que se analicen las condiciones de trabajo con los estudiantes, cómo se enfoca el modelo educativo, con todos los cambios que se están implementando para responder a las necesidades de las comunidades y del contexto, explicó.
“Queremos hacer una lectura de esa realidad, del trabajo en educación articulado a la problemática de las comunidades de nuestros participantes”, añadió. Entre las instituciones que trabajan con educación alternativa están Fautapo, Asur, que cuentan con capacitación técnica y equipamiento, además de otras entidades como la asociación alemana.
Los municipios también se enfocan en participar y fomentar a los centros de educación alternativa para sus habitantes para brindar la formación técnica y pedagógica.

22.7.16

Bolivia promueve el plan de bachillerato modular en la Unesco

El ministro de Educación, Roberto Aguilar, informó que Bolivia promoverá internacionalmente el Plan de Educación Secundaria Modular. Ese sistema cumple el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) a 2030, el cual establece que todos los países deben alcanzar la gratuidad en educación secundaria.

"Bolivia ya cumplió ese objetivo. En el país la secundaria es obligatoria y gratuita”, afirmó el Ministro tras su retorno del foro político de alto nivel que se realizó en la sede de Naciones Unidas (NNUU) en Nueva York.

En su intervención en el evento de evaluación y análisis de los ODS 2030 en relación a Educación, Aguilar presentó tres políticas del país: educación indígena, currículo regionalizado y bachillerato modular.

Tras el informe, la directora de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), Irina Bokova, resaltó las iniciativas bolivianas. "Bokova resalta el avance y pone a Bolivia como referencia a nivel mundial”, informó el Ministro.

Aguilar aseguró que también fue resaltado el Programa de Formación Complementaria para Maestros (Profocom), que es una política boliviana de formación de docentes.

Sin embargo, el plan de bachillerato modular para sitios alejados destacó por cumplir el ODS 4- 2030. "Causó mucho impacto y ejemplo para avanzar en educación con presupuestos bajos”.

La autoridad comentó que el reconocimiento abre puertas para lograr un posicionamiento del país a nivel internacional. "La perspectiva es que Bolivia sea referente en educación igual que Cuba, que es modelo en alfabetización”, añadió.

Aseguró que ya llegó una solicitud de El Salvador para que Bolivia colabore en el proyecto de certificación de competencias y actualización profesional de docentes. "Ahora Bolivia ya no sólo recibe ayuda, sino también la brinda”, dijo la autoridad.

En el foro además de Bokova participaron la Primera Ministra de Noruega, Erna Solberg, representantes de Corea y Tanzania, autoridades de la OIT y de la UNICEF, y la directora del Instituto de Estadística de la Unesco.

Estudiantes de La Paz, Oruro, Potosí y Tarija retornan a clases el lunes con horario de invierno

El viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz, informó el viernes que los estudiantes de la zona andina de La Paz, Oruro, Potosí y Tarija retornarán a clases el lunes 25 de julio, en horario de invierno, luego de tres semanas de descanso pedagógico.

"Este lunes 25 de julio se reinician las labores educativas en Tarija, Potosí, Oruro y la zona andina del departamento de La Paz, tres últimos donde se ha ampliado por una semana más la vacación a recomendación de Epidemiología y del Ministerio de Salud", indicó en conferencia de prensa.

Quiroz manifestó que las labores educativas en esos cuatro departamentos del país se reiniciarán en horario de invierno, debido a que aún se registran temperaturas bajas en esas regiones.

El viceministro aclaró que por la ampliación del descanso pedagógico en La Paz, Oruro y Potosí "no se alterará el calendario escolar" porque esa situación ya estaba prevista, por lo que la labor educativa de esa gestión concluirá el 30 de noviembre.

Tarija Las labores educativas reinician este lunes



A pesar de los descensos de las temperaturas que todavía prevalecen en Tarija, la Dirección Departamental de Educación DDE, ha determinado que el descanso pedagógico concluye este viernes 22 de julio, por lo tanto, las labores educativas reinician este lunes 25, confirmó el subdirector de Educación Regular, Nilson Ayarde Panique.
Los establecimientos de educación fiscales, de convenio y privados del Departamento de Tarija deberán reiniciar este lunes las labores educativas.
“Si bien amanece frío, a medida que van pasando las horas el clima mejora”, sostuvo Ayarde. Con el propósito de preservar la salud de los estudiantes, deben mantener los filtros de prevención establecidos en las unidades educativas para lo que, los directores y maestros deben de otorgar el permiso correspondiente a los estudiantes que presenten algún síntoma de resfrió.
Ayarde pidió a los padres de familia no llevar a sus hijos que estén resfriados, para lo que deberán de hacer conocer esta situación al profesor para que dé la tolerancia respectiva.
Recordó que el horario de invierno se mantiene. Los estudiantes del turno de la mañana ingresarán a clases con 45 minutos de tolerancia, los del turno de la tarde podrán salir media hora antes.
Según Ayarde, de acuerdo al informe del Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología Senamhi, las temperaturas ascenderán hasta la próxima semana y la subsiguiente nuevamente descenderán, pero el frío prevalecerá por dos o tres días.
Dando cumplimiento del reinicio a clases, permitirá que el proceso pedagógico sea desarrollado de manera normal sin suspensiones, cumpliendo así los 200 días hábiles de trabajo y avance curricular.
“Por lo tanto, si es que no representa inconvenientes, la gestión escolar 2016 podría concluir el 30 de noviembre”.



lo
destacado

Por medio de las redes sociales de internet, especialmente Facebook y WhatsApp, donde aparecía un informe de la Dirección Distrital en el que determinaba ampliar por una semana más las vacaciones de invierno en Tarija. La imagen era de un texto sobrepuesto al original.

Tarija No se ampliarán las vacaciones

l director del Servicio Departamental de Educación, Eudal Tejerina, confirmó que no se ampliarán las vacaciones escolares de invierno. Desvirtuó los comunicados falsos que indicaban que existía una ampliación del receso.

Tejerina dijo que si uno se fija en la circular que está en las redes sociales, se darán cuenta que la fotografía es más oscura y tiene una sombra. Además si hubiera un nuevo comunicado cambiaría la numeración del mismo, en tal sentido reiteró nuevamente que el lunes 25 de julio los escolares retornarán a clases de manera normal, explicó la autoridad.
La circular falsa decía que el Servicio Departamental de Salud había registrado varios niños resfriados de edad escolar y que el informe del Servicio Nacional Meteorológico (SENAMI) indicaba que el día lunes 25 de julio ingresaba un nuevo frente frio con temperaturas bajo cero grados centígrados. Debido a ello los estudiantes son vulnerables y la autoridad competente instruía a una ampliación del plazo de las vacaciones invernales hasta el 29 de julio.
Las vacaciones escolares iniciaron el 4 de julio debido a los intensos fríos y a pesar de lo inestable del clima los alumnos se reincorporarán a sus labores escolares el 25 de julio. Una vez más aseguró que todo rumor o mensaje que circula por las redes sociales es totalmente falso y contrarió a lo ya establecido por su instancia institucional.

Inspección a escuelas paceñas devela que no se trabajó en mantenimiento



A tres días para retornar a clases, en varias unidades educativas de la ciudad de La Paz no se ejecutaron las reparaciones comprometidas por el alcalde Luis Revilla, y la infraestructura educativa continúa deteriorada.

La concejal del Movimiento Al Socialismo (MAS) Mavel Machicado inspeccionó seis unidades educativas del centro paceño, donde se evidenció que los trabajos comprometidos por Revilla el 30 de junio no se realizaron.

“Hoy vinimos porque tenemos conocimiento de que el municipio supuestamente está realizando el mantenimiento de cableados y sanitarios en todas las unidades educativas, pero pudimos verificar que no es así, que no es verdad, no sabemos por qué el Ejecutivo Municipal le miente al pueblo y juega con los estudiantes”, cuestionó la concejal Machicado.

En las unidades educativas Ismael Montes, Antofagasta, Germán Busch, España, República de Brasil se constató que es necesario reponer los vidrios rotos y reparar las puertas, el mobiliario deteriorado, cables sueltos, tomas de corrientes rotas, baños higiénicos dañados, entre otras obras que no se hicieron durante el descanso pedagógico.

“Realmente vemos una falta de voluntad”, apuntó Machicado, y lamentó que el alcalde Revilla priorice el presupuesto para otros temas, como “viajes y publicidad”, cuando la necesidad de la población está en atender unidades educativas.

Consultado sobre el tema, el técnico David Quisbert, de la Unidad de Mantenimiento de Infraestructura Social (UMIS), dijo: “No es parte de mi competencia (ese tipo de reparaciones)”.